В книге представлена парциальная программа, цель которой — создание оптимальных ус-ловий для всестороннего полноценного физического развития, укрепление здоровья детей с ОНР в дошкольных образовательных организациях путем повышения физиологической активности ор-ганов и систем детского организма. Программа представляет собой систематизированную модель педагогического процесса по образовательной области «Физическое развитие», предложенную для реализации в группах компенсирующей направленности, и полностью соответствует требованиям ФГОС. Программа сопровождается описанием характеристики детей с ОНР, задач физического развития, форм и методов работы. В ней представлены физкультурные занятия, упражнения и по-движные игры на свежем воздухе, медико-педагогические наблюдения и методы контроля состояния здоровья детей, оценка результатов диагностики педагогического процесса. Подробно рассматрива-ются предметно-пространственная развивающая среда физкультурного зала, взаимосвязь в работе педагогов и специалистов, работающих с детьми с ОНР, работа с родителями. Программа расширена приложениями, где приводятся примерный двигательный режим, примерное перспективное плани-рование итоговых мероприятий, планы-графики распределения программного материала по основ-ным видам движений, описание игровых подражательных движений, примерное перспективное пла-нирование проведения ОРУ и подвижных игр на свежем воздухе, карты результатов диагностики педагогического процесса, а также полный перечень обязательного и дополнительного оборудова-ния для физкультурного зала ДОО.Издание предназначено для инструкторов по физической культуре, воспитателей, педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций, также может быть полезно студентам педагогических специальностей колледжей и вузов.