Книга содержит описания диагностических методик и игр по развитию вербального и невербального воображения, а также творческого мышления у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие состоит из трех разделов. В первом разделе "Воображение и творческое мышление" приводятся психодиагностические методики, позволяющие определить уровень развития творческого мышления и воображения у детей, выявить особенности психики или составить коллективный портрет класса, группы.
Второй раздел посвящен развитию вербального воображения и речемыслительных процессов. Благодаря использованию предложенных игр у детей будут совершенствоваться восприятие, внимание, память, воспитываться общительность, активность, способность к творчеству, умение работать в коллективе.
Третий раздел содержит описание игр, содержание которых направлено на развитие невербального воображения и мышления. Раздел включает игры, построенные на основе изобразительной и конструктивной деятельности детей, что позволяет совершенствовать графические и комбинаторные навыки, творческие способности, эстетическое восприятие, художественный вкус. Также представлены артистические игры, способствующие развитию выразительных движений, эмоциональной сферы, коммуникативных умений и навыков.
Книга сопровождается электронным приложением, содержащим демонстрационный и раздаточный материал к занятиям.
Занятия, построенные на основе предложенных игр, могут проводиться в детском саду, школе, в кругу семьи.
Адресовано психологам, воспитателям, учителям, родителям, гувернерам.